Лена, книга Крапивина «Голубятня на желтой поляне» сделала мое детство. Если дочечка не читала, то очень советую. Я ее до сих пор нежно люблю и даже иногда перечитываю. «Граф Монте Кристо» в старших классах был выучен почти наизусть. Над «Оводом» просто рыдала.
В первом классе читать у дочери не получалось. Ну, она читала, конечно… Но не получала от этого никакого удовольствия.
Во втором классе читать было некогда — расписание у нее было настолько плотным, что не хватало времени не то что на чтение — уроки выучить…
В третьем классе свободного времени было побольше, и оно тратилось на прогулки и мультики (ох уж этот телевизор!)
В апреле мы переехали в новую квартиру. А телевизор оставили в старой — бабушке он нужнее. И внезапно девочке стало скучно.
Помыкавшись по новой квартире, она осторожно взяла с полки книжку…
… И обнаружила, что чтение не требует от нее никаких усилий!!! И девочка начала ЧИТАТЬ.
Итого за конец весны и лето прочитаны и перечитаны прочитанные ранее:
— А.Линдгрен Рони дочь разбойника;
— Л.Чарская Сибирочка;
— Т.Янсон Все о муми-троллях (Все истории, которые были опубликованы на русском языке);
— О. Пройслер Маленькая баба Яга, Маленькое привидение, Маленький водяной (прочитано трижды);
— М.Твен Приключения Тома Сойера, Приключения Гекльберри Финна, Том Сойер за границей, Том Сойер сыщик;
— Л.Нечаев Нещечко;
— В. Драгунский Рассказы (полное собрание);
— В.Крапивин Мальчик со шпагой, Дети синего фламинго;
— Н. Сладков Миомбо, Белые тигры;
— Х.Мурильо, А.М.Райд Последние олени Анд;
— В.Чаплина Питомцы зоопарка;
— Г.Мало Без семьи;
— Ф.Х.Бёрнетт Маленький лорд Фаунтлерой;
— О.Лукас Кошачье детективное агенство, У кошек всегда каникулы, Кошки идут по снегу, Весна — время кошек, Учитесь у кошек.
Девочка требует посоветовать еще интересные книжки, в очереди лежат «Остров сокровищ» Стивенсона, «Девочка из города» Воронцовой собрание сочинений Крапивина, собрание сочинений Сладкова и несколько книг Даррела, но, боюсь, это ненадолго.
А я — то думала, что у дочери большая библиотека… А ее даже на год не хватит!.. Впрочем, у меня еще Жюль Верн есть…
И да. Я хвастаюсь. У меня внутри такое тепло и мрмрмрмрррррр, когда я вижу дочку, валяющуюся с книжкой на ее пушистом коврике. И когда ночью забираю книгу, чтоб не читала под одеялом, подсвечивая себе телефоном :) :) :). Мрмрмрррррррррр!!!
Комментарий отредактирован:
25 августа 2022, 19:46
Полкило муки
Соль по вкусу
Быстрые дрожжи, которые надо кидать прямо в муку, без разведения (количество в соответствии с инструкцией на дрожжах)
1 стакан воды (у меня — кружка на 300 мл)
2 ст.ложки растительного масла
Очень мелко нарезать половину средней луковицы (чем мельче, тем лучше)
Муку, соль, дрожжи и луковицу перемешать. Долить воды и масла, перемешать. Вымесить до пластичности (если липнет — досыпать немного муки). Сформировать батончик где-то в половину формы размером, положить в форму (у меня две небольших керамических), накрыть сверху крышкой для торта, чтоб не сохло (ну или полиэтиленовым пакетом), дать расстояться до размера формы. Обмять, дать еще постоять.
Выпекать на 200 градусах.
Комментарий отредактирован:
19 августа 2022, 12:01
Девочки смотрите, весь эффект только когда его разводишь в очень горячей воде, если вещь нельзя в кипяток нужно остудить смесь и положить. Лучше всего работает замачивание.
дятла в этой птичке никогда бы не признала. я их узнаю, только когда они в классическом виде с красной шапочкой.
Это самка седого дятла. У мальчиков у них красная кепочка, а у девочек просто серая головушка. Узнаем по характерной посадке и клюву, ну и по пестро-зеленым перышкам на попе.
один огурец удивил, наверное потому, что наши местные теплицы давно их продают и сейчас цена снизилась существенно.
У нас много тепличных — длинных, гладких, стандартных. А тут прям как я люблю — сантиметров по 10 длиной, аккуратненькие, с золотистыми пупырышками :). И цена как у манго :)
Лена, с этого телескопа вы на звезды смотрите? или это подзорная труба?
есть у меня в планах приобретение оптики — правда, для начала, хотим микроскоп
Микроскоп лучше брать биолан, с рук можно по приемлемой цене найти. Посмотри во вконтакте группу «Дистанционный кружок микробиологии» — там про выбор микроскопа есть инфа. Лучше иммерсионный. У нас — Аналит, он похуже.
Оптика у нас — зрительная труба Veber с увеличением от x20 до x60. На максимуме можно смотреть планеты — у Юпитера в ясные дни видны спутники, у Сатурна — очень смутно кольца. Отлично видны Луна и кратеры на ней, особенно край Луны. На увеличении от 20 до 40 смотрим птичек. В ваших краях можно много интересного увидеть, больше чем у нас, особенно зимой :)
судя по моей любви к булкам — у меня не хватка хрома в организме
Основная причина тяги-кандида, которая питается быстрыми углеводами, а нехватка хрома уже побочка.Катя, почитай про каприл, или каприловую кислоту.Я принимала, конкретно заметила, что абсолютно пропала тяга к углеводам.С твоим заболеванием питание самое главное… Прости, что влезла.
Использовать будем, вероятно, какой-нибудь базовый справочник, где все хорошо структурировано по темам и нет воды.
Маришик, присмотрись к учебникам Т.Г. Рамзаева Русский язык.
Еще когда Маша училась, я купила все её учебники с 1 по 4 классы. Мы по ним учили все правила русского языка, там всё лаконично, без «воды».
Выздоравливай, береги себя.
Три стакана муки, соль, стакан крутого кипятка, столовая ложка раст.масла.Всё смешать, вымесить хорошо.Тонко раскатывать, выкладывать начинку на половину круга, накрыть второй частью теста, прижать края вилочкой.Выпекать на растительном масле.
Девы рекомендуем фильмы- «без меня» русский фильм (смотреть без детей), временные трудности (смотреть с детьми), сериал пока вышла 1 серия «275 причин чтобы жить» (без детей, матом решаются иногда), все есть на ютуб
Синхрон получился) я оценила зеленые коктейли только недавно, очень вкусно мне получилось. Нравится шпинат + стебель сельдерея + киви, я без меда делаю и употребляю в качестве первого завтрака. За неделю употребления -1.5 кг и идеально чистая кожа. Потом блендер сломался и получился перерыв) Вчера новый купила, буду продолжать привычку
Аааа, ты ж теперь тоже можешь вафли печь))) слушай. 3-4 яйца. Кабачок натереть.Соль.сметаны или кефира сколько- нибудь. Пару буликов растительного масла. Мука до густоты, как на оладьи. Можно луковицу потерпеть или я сегодня зелёный замороженный добавила, или укроп. Реку в вафельнице для бельгийских вафель. Соус- сметана.соль.тертых несколько зубчиков чеснока. Думаю понравится.
Марин, по чтению — есть проверенная методика. В конце первого класса мой сын выдал скорость чтения в 23 слова в минуту. За месяц применения этой методики я вывела его на 80 слов. У дочери была проблема осознанного чтения — скорость развивает высокую, но смысл не понимает.
Смысл методики: читать каждый день по времени. Например, 15 минут в день. По таймеру. Неважно, сколько прочтут за это время — важно, чтобы было понятно, что там написано. В идеале — короткие, на полстраницы рассказы. В моем случае и с сыном и с дочкой начинала с Азбуки Леса Николая Сладкова. По этому сборнику у меня рассказы распределены по размерам (0,5 страницы, 0,7 страницы, 1 страница, 1,2 страницы, 1,5 страницы). Сначала прочитываем самые короткие, потом переходим к следующим по размеру.
Читаем по предложениям. Смысл каждого предложения пересказываем своими словами. Если не понятно — предложение перечитываем. Задача — не быстро-быстро прочесть рассказ, а понять, что именно там написано. Если успели 2 предложения за 15 минут — пусть. Если 5 — отлично. Прочли весь рассказ, а время еще не кончилось? Ура! Да мы совсем молодцы!!! Рассказы не бросаем. Если время закончилось, остаток дочитывает мама — вслух и с выражением.
После того, как рассказ прочитан, работаем над текстом. Два-три вопроса строго по тексту (какого цвета была бабочка? Сколько лисят у норы?), два-три на творческое осмысление (как ты думаешь, что будет дальше? Почему автор назвал лисенка отважным?). Обязательно хвалить, сравнивать (смотри, на прошлой неделе ты не успевала маленький рассказ прочитать, а на этой — большой почти полностью завершила), чтобы успех был виден наглядно.
Вести читательский дневник — дата, название, количество реально прочитанных страниц (строк, слов). Не обязательно, чтоб записывал ребенок. Это инструмент для родителя — анализируем раз в месяц, как часто читаем, как часто пропускаем, сколько ребенок осиливает за время. На основании читательского дневника можно даже график чертить — чтоб ребенок видел наглядно, что результат есть, и мучается он не напрасно.
Желание читать тоже прокачивается. Помогает ежедневное чтение мамой жутко интересных историй, по которым НЕТ мультиков или фильмов. История должна быть захватывающей и ей не должно быть альтернативы :). Потом, когда ребенок поймет, что мультиков намного меньше, чем книг — можно брать книжки, которые в фильмах сняты в сокращенном виде. И читать с позиции «сколько интересного в фильме пропущено!!!»
Сейчас дети вообще читают меньше художественной литературы, чем мы. С этим надо смириться. Во-первых, они читают больше учебников. Во-вторых, очень много альтернативных источников информации — телевизор, мультфильмы, интернет. А без навыка чтения удовольствие от него получать невозможно. Мой сын начал читать для себя, не по необходимости, только в 6 классе — Том Сойер ему хорошо «зашел». Сейчас читает с удовольствием, хоть и не часто. Что интересно — школьную литературную программу, которая не для себя, а потому что надо, он потребляет в формате аудиокниг — во время уборки или мытья посуды.
Это супер упражнения.Горловые и диафрагмальные спазмы мне лично очень знакомы, к сожалению.Вот одна из асан в йоге, снимает горловые зажимы, в первый раз я даже ни звука не смогла произнести.Всем полезно, это из той оперы, что в лесу проораться.Думаю дочке будет прикольно порычать. Поза рычащего льва
Если что-то непонятно написала, напиши, попытаюсь по другому объяснить. Сейчас нам ввели упражнение на расслабление. Их я уже опробовала, перед сном, помогают. У вас логоневроз, может тоже пригодятся.
1. Надуваем шарик в животике. Это упражнение запускает брюшное дыхание, и расслабляет всё тело, таким дыхание дышут младенцы. Взрослые(не все) утрачивают этот навык. Кладем ребенку ладонь на живот и говорим, представь, что у тебя в животике, воздушный шарик, давай сделаем глубокий вздох и надуем шарик. Малыш должен сделать вздох, чтобы живот надулся как можно больше. Сначала получается не очень, но с каждым разом будет получатся все лучше. Нужно следить, чтобы ребенок делал вздох медленно, на счет. Идеально до 6, то есть на 6, живот наполняется воздухом максимально ( у взрослых на 9). И так же медленно выдыхаем. Дарья пока надувает на 4, а выдыхает на 2. Мы пока делаем 5-6 таких надуваний. Причем, после 3 появляется пульс в животе( пульсирует, как маленький родничок). И не нужно подгонять ребенка дышать, то есть вздох должен зародится сам, пауза между вздохами может быть 5-10секунд, это нормально, у взрослых пауза может быть до 30 секунд.
2. Ребенок ложится на спину, закрывает глаза и спокойно лежит. Задача взрослого теплыми! руками дотрагиваться до ребенка в разных местах, разными прикосновениями. Например: ладонь на живот, плечо, колено, затылок, ухо, нос, локоть, рука, лоб и т.д. Интенсивность прикосновений разная от1 до 3 секунд. Дотрагиваемся ладонью, кулачком, указательным пальцем, ребром ладони. Ребенку не должно быть щекотно и дискомфортно, прикосновения должны быть ласковыми. Упражнение можно делать 5-10 минут. Это здорово отключает голову и дает сильное расслабление. После этого упражнения дать ребенку полежать, чтобы сразу не вскакивал, иначе закружится голова. Вставать не спеша, сначала перевернуться на живот, а потом встать.
Я Дашульке делаю перед сном, шарик и прикосновения. Результат вижу. У нее сейчас от стресса горловой спазм, каждые 5-10 секунд как-будто прочищает горло. Я попробовала сначала дыхание, 5 раз сделали надули шарик, и спазм ушел, потом я сразу начала делать прикосновения и она у меня отрубилась на 2 минуте. Я даже засмеялась. Вчера сделали только шарик и она уснула.
Свет, сейчас постараюсь поподробнее. Я себя ругаю, что Дашулькину подготовку к школе пустила на самотек, оправдания этому есть, но… упустила. Нарушение межполушарного взаимодействия обнаружили психологи, к которым я обратилась в конце 1 класса с неврозом, тогда же записались на группу дисграфии. На группе мы занимались по Е.В. Мазановой Учусь не путать звуки. Альбом по коррекции акустической дисграфии. Он дает хорошую динамику. Дома потихоньку занимаемся по Н. Созонова, Е.Куницина, Н. Хрушкова Фонетические рассказы и сказки, там 4 части. Даше нравится, делает с удовольствием. В этом году нашла для нее нейропрописи И.И. Праведникова Развитие орфографической зоркости, но еще не занимались.У дисграфиков повышенная утомляемость, снижены концентрация и объем внимания поэтому нельзя допускать переутомления, никаких переписываний, никаких чтений по 20 раз, всё маленькими шажочками, микродозами и с улыбкой на лице))
Упражнения
1. Сильно трём ладошки друг о друга, пока не станет горячо.
2. Пальчики обнимаются ( ладони вместе -делаем замок)
3.Растяжка шеи влево-вправо, вперед-назад, круговые движения в обе стороны.
4. Левую руку вверх, дотронуться ладонью до правого уха и кладем голову на левое плечо. Так же с правой рукой, то есть как-будто рукой укладываем голову на плечо.
5. Затем соединяем пальцы так, мизинец левой руки на большом пальце правой руки, а мизинец правой руки на большом пальце левой руки. А затем пальцы по очереди начинают здороваться с большими пальцами. Делаем круговое движение и кладем безымянный палец правой руки на большой палец левой руки, а безымянный палец левой руки перемещаем на большой палец правой руки. Так все пальчики, до указательного. Надеюсь, что понятно, у меня ассоциация с лесенкой, каждый пальчик должен поздороваться с большим пальцем. Когда упражнение освоено хорошо, то добавляем к каждому движения цоканье языком ( как коняшки скачут))
6. Ладонь — кулак. Сидя, на одно колено кладем раскрытую вверх ладонь, на другое колено кладем ладонь собранную в кулак, пальцами вниз. И на счет меняем положение ладоней — ладонь-кулак, ладонь-кулак. У меня это упражнение не получается, что очень веселит Дашу.
7. Лыжи. Ребенок становится правая нога вперед -левая рука вперед, левая ног назад — правая рука назад. И в прыжке меняет положение. Если делать быстро, то получается, как-будто едешь на лыжах.
8. Крестик. Руки в стороны, ноги крестиком. В прыжке меняем положение, руки крестиком, ноги в стороны.
9. Стоя, перекрестными движениями делаем упр. Ладонь-колено, Локоть-колено, Ладонь- пятки(за спиной). Делаем на счет 1-2, 3-4, 5-6. И обратно так же перекрестными движениями Ладонь-пятки(за спиной), локоть-колено, ладонь-колено, счет в обратном порядке.
10. Любое стихотворение говорим по слогам и на каждый слог отбиваем ритм(хлопок по столу ладонью).
11. Рисовать ребенку по спине буквы, которые, он должен угадать. Рисовать четко, печатные буквы. Затем, усложнение, прописные.
12. Рисование одновременно двумя руками, есть специальные прописи Трясорукова Т.П. Развитие межполушарного взаимодействия у детей.
Мариша, ох как я давно не заходила на сайт. Но лучше поздно чем никогда.
Салат с яблоком:
1 луковица (порезать соломкой, ошпарить кипятком и оставить остывать, так уйдет горечь и излишняя хрусткость, затем слить воду)
3-4 яблока симиренко (очистить от кожуры и потереть на тёрке, у меня средняя)
5 яиц (на тёрке натереть)
200гр сыра полутвердых сортов (тоже на терке, я делаю обычно из российского сыра)
Все слои выложить начиная с лука и промазать небольшим кол-во майонеза
Как я писала ранее, у нас включен режим экономии, поэтому кексы ну очень бюджетные))
— 250 мл теплой кипяченой воды;
— 2 столовых ложки меда;
— пол стакана сахара (можно меньше);
— пол стакана подсолнечного масла без запаха;
Все смешать. Добавить муку смешанную с 1,5 чайными ложками соды. Муки добавлять столько, чтобы получилось тесто чуть гуще, чем на оладьи.
Выпекать минут 20 в зависимости от духовки.
По желанию в тесто добавить изюм, мак… Я однажды с яблоками делала))) Правда кексы получились влажными))
Девочки, я пока буду обитать здесь: vk.com/topic-72972127_43157083
Это мой дневник во флайской группе. Я его создала, потом удалила, потом опять создала и все равно недовольна. Там пока ничего нет, кроме короткого приветствия, но возможно, это только пока =) Главное начать, а там разберемся. (Надеюсь, ссылка не нарушает правила, но если вдруг, то уберу).
Понимаю, что на две площадки моих невеликих сил сейчас не хватит, поэтому, я, наверное, не буду здесь таким частым гостем (в плане писанины), как раньше, но обещаю всех читать и щедро лайкать =)
Не знаю, что еще сказать… Я не прощаюсь, и не буду забирать отсюда свои топики (кроме, может быть тех, в которых речь идет о семье или о каких-то важных вещах, касающихся только моей жизни, да и те, скорее всего просто переедут в «закрытое»).
Возможно, на новое мосто переедут только мои «тетради», а всякие флайские размышления по теме будут по-прежнему поститься здесь. В общем, я уверена, что мы не потеряемся.
3. Е. Катишонок, Жили-были старик со старухой — замечательный роман. Тут в блогах девочки его очень хвалили (кажется, Оля Мармеладка). История простой и сложной жизни большого семейства. По размышлению, у каждого человека в истории семьи есть такие захватывающие, печальные и радостные истории жизней. Очень понравился.
4. Н. Абгарян, Понаехавшая (эл) — очень смешно, над некоторыми моментами ржала смеялась в голос. Давно я не читала ничего подобного, чтобы и юмором и с умом. Восхитительно.
5. Дженнифер Л. Скотт, Уроки мадам Шик. 20 секретов стиля, которые я узнала, пока жила в Париже (эл) — сейчас уже заканчиваю читать, но не могу не поделиться своим восхищением. Тонкая и очень элегантная книга о простых и приятных вещах в жизни. Давно искала что-то подобное для вдохновения и мотивации. Это самое то!!! Эту книгу я хочу купить и иметь дома в бумажном варианте. Думаю, к ее прочтению мне захочется вернуться.
Вы и ваша семья заслуживаете всего самого лучшего
— Перекус – это совсем не шикарно
— Не лишайте себя удовольствия
— Упражнения – это часть жизни, а не повинность
— Идеальный гардероб из десяти вещей
— Найдите свой истинный стиль
— Великолепный макияж «без мейкапа»
— Позаботьтесь о вашей коже
— Презентабельный внешний вид – всегда!
— Практикуйте искусство женственности
— Всегда выбирайте лучшее
— Живите в соответствии с этикетом
— Беспорядок – это совсем не шикарно!
— Обратите внимание на искусство
— Культивируйте загадочный образ
— Практикуйте искусство принимать гостей
— Откажитесь от нового материализма
— Развивайте ваш интеллект
— Ищите простые радости
— Цените качество превыше всего
— Живите страстно
Света, я когда купила эту вафельницу, взяла рецепт и там такие жирные вафли получились, я их есть не смогла.
Второй рецепт был — вафли пристали к поверхности и не выковыривались.
… и я ее на несколько лет убрала и не трогала.
Эти вафли без крупинки жира получаются — поверхность как у хлеба, но влажные.
А форма- электрическая вафельница Глатроник
вот такая
посмотрела отзывы
Делала вафли из кукурузной муки, из полбы, из цельно зерновой муки, из яблок и кабачков. Рецепты изобретаю сама из того, что есть. Обычно это одно яйцо, йогурт натуральный и различная мука + наполнитель (яблоки, кабачок, семечки, кунжут) до консистенции сметаны
Комментарий отредактирован:
7 мая 2019, 16:55
(2 раза)
здорово-здорово! Мне все очень понравилось! А бумагу обязательно купи акварельную, удовольствие от цвета в разы больше. Я ЛС заменила школьный альбом на бумагу для акварели, работы гораздо аккуратнее стали. Там плотность 200мг чего на что-то, стоит примерно рублей 60 — 10 листов. А еще рекомендую стиралку клячу. Лс тоже заценил, такую же в школу носит. Собирай свои работы тоже в отдельный топик на память)
Мариша, ты наверное описываешь книгу «Отказываюсь выбирать», там как раз про сканеров.
И, может быть, ты на них смотришь как раз с позиции организованного дайвера, который не скачет козлом, а спокойно делает свое дело. Так там именно про это и написано, что «сканеры» часто сталкиваются с неодобрением со стороны «правильных» людей, у которых такие вещи как организованность, последовательность и умение доводить начатое до конца сразу прошиты в голове. При том что сканеры могут быть очень эффективными и многого добиться.
Т.е. она не про черное и белое, а про умение увидеть свои сильные и слабые стороны и научиться их применять во благо.
Другое дело, что сам термин «сканер» спорный, лучшего не нашлось, так его сейчас еще и забалтывают очень сильно. У каждого второго долбоеба отговорка «Я сканер, у меня лапки!». Нуну.
Я в какой-то степени и себя могу отнести к сканерам, так как мои интересы очень разнообразны и часто вообще друг с другом не связаны. Но я в какой-то момент поняла, что разносторонний человек должен быть дисциплинированным и последовательным, тогда он получит максимальное развитие своих способностей + удовольствие от процесса.
У меня «Будет сделано» наряду с «Джедайскими техниками» Максима Дорофеева — главное открытие года. Маст рид и, скорее всего, маст хэв. Во всяком случае, у меня эти книги поселились на кухне в корзинке с КЖ, и я к ним частенько обращаюсь. А главное, что обе работают. Незаметно, без напряга, в фоновом режиме, но многое стало получаться. В том числе то, что никак не давалось раньше, например, порядок на кухне.
Ой, это я — целевая аудитория журналов для домохозяек! =)
Из постоянных — читаю домашний очаг и Лиза мой уютный дом. Потрошу на листочки, ненужное выбрасываю, нужное храню в папочках и выбрасываю позже, когда все идеи отработаю.
Еще люблю читать книги по интерьеру и обустройству и тематические блоги.
Это те, кого читаю регулярно: www.abowlfulloflemons.net — блог на английском, больше флайский, чем интерьерный homelifeorganization.blogspot.com — блог на русском, очень вдохновляющий, удачная смесь флай и DIY (DIY — это аббревиатура, обозначающая рукоделие, типа «сделай сам»). hometocome.com — флайства нет совсем, интерьер, блоггинг и стиль жизни.
Мне этого хватает для поддержания уровня вдохновения. Что-то тематические ищу целенаправленно: на пинтересте с последующим выходом на авторов, в группах, в инстаграме.
Для поиска решения, применимых на практике, смотрю вот этот сайт: ideas.vdolevke.ru/experience/myposts/
)))
Это было в рамках вот этой практики по материализации briah.ru/from-me/praktiki/93-praktiki/132-praktika-materializatsii-mechty
Много нового узнала и о себе, и о своем потенциале, и о механике некоторых окружающих процессов. С тех пор гораздо более ответственно отношусь к таким вещам, ничего, связанного с людьми и отношениями не материализую от слова совсем.
Во втором классе читать было некогда — расписание у нее было настолько плотным, что не хватало времени не то что на чтение — уроки выучить…
В третьем классе свободного времени было побольше, и оно тратилось на прогулки и мультики (ох уж этот телевизор!)
В апреле мы переехали в новую квартиру. А телевизор оставили в старой — бабушке он нужнее. И внезапно девочке стало скучно.
Помыкавшись по новой квартире, она осторожно взяла с полки книжку…
… И обнаружила, что чтение не требует от нее никаких усилий!!! И девочка начала ЧИТАТЬ.
Итого за конец весны и лето прочитаны и перечитаны прочитанные ранее:
— А.Линдгрен Рони дочь разбойника;
— Л.Чарская Сибирочка;
— Т.Янсон Все о муми-троллях (Все истории, которые были опубликованы на русском языке);
— О. Пройслер Маленькая баба Яга, Маленькое привидение, Маленький водяной (прочитано трижды);
— М.Твен Приключения Тома Сойера, Приключения Гекльберри Финна, Том Сойер за границей, Том Сойер сыщик;
— Л.Нечаев Нещечко;
— В. Драгунский Рассказы (полное собрание);
— В.Крапивин Мальчик со шпагой, Дети синего фламинго;
— Н. Сладков Миомбо, Белые тигры;
— Х.Мурильо, А.М.Райд Последние олени Анд;
— В.Чаплина Питомцы зоопарка;
— Г.Мало Без семьи;
— Ф.Х.Бёрнетт Маленький лорд Фаунтлерой;
— О.Лукас Кошачье детективное агенство, У кошек всегда каникулы, Кошки идут по снегу, Весна — время кошек, Учитесь у кошек.
Девочка требует посоветовать еще интересные книжки, в очереди лежат «Остров сокровищ» Стивенсона, «Девочка из города» Воронцовой собрание сочинений Крапивина, собрание сочинений Сладкова и несколько книг Даррела, но, боюсь, это ненадолго.
А я — то думала, что у дочери большая библиотека… А ее даже на год не хватит!.. Впрочем, у меня еще Жюль Верн есть…
И да. Я хвастаюсь. У меня внутри такое тепло и мрмрмрмрррррр, когда я вижу дочку, валяющуюся с книжкой на ее пушистом коврике. И когда ночью забираю книгу, чтоб не читала под одеялом, подсвечивая себе телефоном :) :) :). Мрмрмрррррррррр!!!
Соль по вкусу
Быстрые дрожжи, которые надо кидать прямо в муку, без разведения (количество в соответствии с инструкцией на дрожжах)
1 стакан воды (у меня — кружка на 300 мл)
2 ст.ложки растительного масла
Очень мелко нарезать половину средней луковицы (чем мельче, тем лучше)
Муку, соль, дрожжи и луковицу перемешать. Долить воды и масла, перемешать. Вымесить до пластичности (если липнет — досыпать немного муки). Сформировать батончик где-то в половину формы размером, положить в форму (у меня две небольших керамических), накрыть сверху крышкой для торта, чтоб не сохло (ну или полиэтиленовым пакетом), дать расстояться до размера формы. Обмять, дать еще постоять.
Выпекать на 200 градусах.
Девочки смотрите, весь эффект только когда его разводишь в очень горячей воде, если вещь нельзя в кипяток нужно остудить смесь и положить. Лучше всего работает замачивание.
Это самка седого дятла. У мальчиков у них красная кепочка, а у девочек просто серая головушка. Узнаем по характерной посадке и клюву, ну и по пестро-зеленым перышкам на попе.
У нас много тепличных — длинных, гладких, стандартных. А тут прям как я люблю — сантиметров по 10 длиной, аккуратненькие, с золотистыми пупырышками :). И цена как у манго :)
Микроскоп лучше брать биолан, с рук можно по приемлемой цене найти. Посмотри во вконтакте группу «Дистанционный кружок микробиологии» — там про выбор микроскопа есть инфа. Лучше иммерсионный. У нас — Аналит, он похуже.
Оптика у нас — зрительная труба Veber с увеличением от x20 до x60. На максимуме можно смотреть планеты — у Юпитера в ясные дни видны спутники, у Сатурна — очень смутно кольца. Отлично видны Луна и кратеры на ней, особенно край Луны. На увеличении от 20 до 40 смотрим птичек. В ваших краях можно много интересного увидеть, больше чем у нас, особенно зимой :)
Еще когда Маша училась, я купила все её учебники с 1 по 4 классы. Мы по ним учили все правила русского языка, там всё лаконично, без «воды».
Выздоравливай, береги себя.
Смысл методики: читать каждый день по времени. Например, 15 минут в день. По таймеру. Неважно, сколько прочтут за это время — важно, чтобы было понятно, что там написано. В идеале — короткие, на полстраницы рассказы. В моем случае и с сыном и с дочкой начинала с Азбуки Леса Николая Сладкова. По этому сборнику у меня рассказы распределены по размерам (0,5 страницы, 0,7 страницы, 1 страница, 1,2 страницы, 1,5 страницы). Сначала прочитываем самые короткие, потом переходим к следующим по размеру.
Читаем по предложениям. Смысл каждого предложения пересказываем своими словами. Если не понятно — предложение перечитываем. Задача — не быстро-быстро прочесть рассказ, а понять, что именно там написано. Если успели 2 предложения за 15 минут — пусть. Если 5 — отлично. Прочли весь рассказ, а время еще не кончилось? Ура! Да мы совсем молодцы!!! Рассказы не бросаем. Если время закончилось, остаток дочитывает мама — вслух и с выражением.
После того, как рассказ прочитан, работаем над текстом. Два-три вопроса строго по тексту (какого цвета была бабочка? Сколько лисят у норы?), два-три на творческое осмысление (как ты думаешь, что будет дальше? Почему автор назвал лисенка отважным?). Обязательно хвалить, сравнивать (смотри, на прошлой неделе ты не успевала маленький рассказ прочитать, а на этой — большой почти полностью завершила), чтобы успех был виден наглядно.
Вести читательский дневник — дата, название, количество реально прочитанных страниц (строк, слов). Не обязательно, чтоб записывал ребенок. Это инструмент для родителя — анализируем раз в месяц, как часто читаем, как часто пропускаем, сколько ребенок осиливает за время. На основании читательского дневника можно даже график чертить — чтоб ребенок видел наглядно, что результат есть, и мучается он не напрасно.
Желание читать тоже прокачивается. Помогает ежедневное чтение мамой жутко интересных историй, по которым НЕТ мультиков или фильмов. История должна быть захватывающей и ей не должно быть альтернативы :). Потом, когда ребенок поймет, что мультиков намного меньше, чем книг — можно брать книжки, которые в фильмах сняты в сокращенном виде. И читать с позиции «сколько интересного в фильме пропущено!!!»
Сейчас дети вообще читают меньше художественной литературы, чем мы. С этим надо смириться. Во-первых, они читают больше учебников. Во-вторых, очень много альтернативных источников информации — телевизор, мультфильмы, интернет. А без навыка чтения удовольствие от него получать невозможно. Мой сын начал читать для себя, не по необходимости, только в 6 классе — Том Сойер ему хорошо «зашел». Сейчас читает с удовольствием, хоть и не часто. Что интересно — школьную литературную программу, которая не для себя, а потому что надо, он потребляет в формате аудиокниг — во время уборки или мытья посуды.
Поза рычащего льва
1. Надуваем шарик в животике. Это упражнение запускает брюшное дыхание, и расслабляет всё тело, таким дыхание дышут младенцы. Взрослые(не все) утрачивают этот навык. Кладем ребенку ладонь на живот и говорим, представь, что у тебя в животике, воздушный шарик, давай сделаем глубокий вздох и надуем шарик. Малыш должен сделать вздох, чтобы живот надулся как можно больше. Сначала получается не очень, но с каждым разом будет получатся все лучше. Нужно следить, чтобы ребенок делал вздох медленно, на счет. Идеально до 6, то есть на 6, живот наполняется воздухом максимально ( у взрослых на 9). И так же медленно выдыхаем. Дарья пока надувает на 4, а выдыхает на 2. Мы пока делаем 5-6 таких надуваний. Причем, после 3 появляется пульс в животе( пульсирует, как маленький родничок). И не нужно подгонять ребенка дышать, то есть вздох должен зародится сам, пауза между вздохами может быть 5-10секунд, это нормально, у взрослых пауза может быть до 30 секунд.
2. Ребенок ложится на спину, закрывает глаза и спокойно лежит. Задача взрослого теплыми! руками дотрагиваться до ребенка в разных местах, разными прикосновениями. Например: ладонь на живот, плечо, колено, затылок, ухо, нос, локоть, рука, лоб и т.д. Интенсивность прикосновений разная от1 до 3 секунд. Дотрагиваемся ладонью, кулачком, указательным пальцем, ребром ладони. Ребенку не должно быть щекотно и дискомфортно, прикосновения должны быть ласковыми. Упражнение можно делать 5-10 минут. Это здорово отключает голову и дает сильное расслабление. После этого упражнения дать ребенку полежать, чтобы сразу не вскакивал, иначе закружится голова. Вставать не спеша, сначала перевернуться на живот, а потом встать.
Я Дашульке делаю перед сном, шарик и прикосновения. Результат вижу. У нее сейчас от стресса горловой спазм, каждые 5-10 секунд как-будто прочищает горло. Я попробовала сначала дыхание, 5 раз сделали надули шарик, и спазм ушел, потом я сразу начала делать прикосновения и она у меня отрубилась на 2 минуте. Я даже засмеялась. Вчера сделали только шарик и она уснула.
Упражнения
1. Сильно трём ладошки друг о друга, пока не станет горячо.
2. Пальчики обнимаются ( ладони вместе -делаем замок)
3.Растяжка шеи влево-вправо, вперед-назад, круговые движения в обе стороны.
4. Левую руку вверх, дотронуться ладонью до правого уха и кладем голову на левое плечо. Так же с правой рукой, то есть как-будто рукой укладываем голову на плечо.
5. Затем соединяем пальцы так, мизинец левой руки на большом пальце правой руки, а мизинец правой руки на большом пальце левой руки. А затем пальцы по очереди начинают здороваться с большими пальцами. Делаем круговое движение и кладем безымянный палец правой руки на большой палец левой руки, а безымянный палец левой руки перемещаем на большой палец правой руки. Так все пальчики, до указательного. Надеюсь, что понятно, у меня ассоциация с лесенкой, каждый пальчик должен поздороваться с большим пальцем. Когда упражнение освоено хорошо, то добавляем к каждому движения цоканье языком ( как коняшки скачут))
6. Ладонь — кулак. Сидя, на одно колено кладем раскрытую вверх ладонь, на другое колено кладем ладонь собранную в кулак, пальцами вниз. И на счет меняем положение ладоней — ладонь-кулак, ладонь-кулак. У меня это упражнение не получается, что очень веселит Дашу.
7. Лыжи. Ребенок становится правая нога вперед -левая рука вперед, левая ног назад — правая рука назад. И в прыжке меняет положение. Если делать быстро, то получается, как-будто едешь на лыжах.
8. Крестик. Руки в стороны, ноги крестиком. В прыжке меняем положение, руки крестиком, ноги в стороны.
9. Стоя, перекрестными движениями делаем упр. Ладонь-колено, Локоть-колено, Ладонь- пятки(за спиной). Делаем на счет 1-2, 3-4, 5-6. И обратно так же перекрестными движениями Ладонь-пятки(за спиной), локоть-колено, ладонь-колено, счет в обратном порядке.
10. Любое стихотворение говорим по слогам и на каждый слог отбиваем ритм(хлопок по столу ладонью).
11. Рисовать ребенку по спине буквы, которые, он должен угадать. Рисовать четко, печатные буквы. Затем, усложнение, прописные.
12. Рисование одновременно двумя руками, есть специальные прописи Трясорукова Т.П. Развитие межполушарного взаимодействия у детей.
Салат с яблоком:
1 луковица (порезать соломкой, ошпарить кипятком и оставить остывать, так уйдет горечь и излишняя хрусткость, затем слить воду)
3-4 яблока симиренко (очистить от кожуры и потереть на тёрке, у меня средняя)
5 яиц (на тёрке натереть)
200гр сыра полутвердых сортов (тоже на терке, я делаю обычно из российского сыра)
Все слои выложить начиная с лука и промазать небольшим кол-во майонеза
— 250 мл теплой кипяченой воды;
— 2 столовых ложки меда;
— пол стакана сахара (можно меньше);
— пол стакана подсолнечного масла без запаха;
Все смешать. Добавить муку смешанную с 1,5 чайными ложками соды. Муки добавлять столько, чтобы получилось тесто чуть гуще, чем на оладьи.
Выпекать минут 20 в зависимости от духовки.
По желанию в тесто добавить изюм, мак… Я однажды с яблоками делала))) Правда кексы получились влажными))
Это мой дневник во флайской группе. Я его создала, потом удалила, потом опять создала и все равно недовольна. Там пока ничего нет, кроме короткого приветствия, но возможно, это только пока =) Главное начать, а там разберемся. (Надеюсь, ссылка не нарушает правила, но если вдруг, то уберу).
Понимаю, что на две площадки моих невеликих сил сейчас не хватит, поэтому, я, наверное, не буду здесь таким частым гостем (в плане писанины), как раньше, но обещаю всех читать и щедро лайкать =)
Не знаю, что еще сказать… Я не прощаюсь, и не буду забирать отсюда свои топики (кроме, может быть тех, в которых речь идет о семье или о каких-то важных вещах, касающихся только моей жизни, да и те, скорее всего просто переедут в «закрытое»).
Возможно, на новое мосто переедут только мои «тетради», а всякие флайские размышления по теме будут по-прежнему поститься здесь. В общем, я уверена, что мы не потеряемся.
4. Н. Абгарян, Понаехавшая (эл) — очень смешно, над некоторыми моментами
ржаласмеялась в голос. Давно я не читала ничего подобного, чтобы и юмором и с умом. Восхитительно.5. Дженнифер Л. Скотт, Уроки мадам Шик. 20 секретов стиля, которые я узнала, пока жила в Париже (эл) — сейчас уже заканчиваю читать, но не могу не поделиться своим восхищением. Тонкая и очень элегантная книга о простых и приятных вещах в жизни. Давно искала что-то подобное для вдохновения и мотивации. Это самое то!!! Эту книгу я хочу купить и иметь дома в бумажном варианте. Думаю, к ее прочтению мне захочется вернуться.
Второй рецепт был — вафли пристали к поверхности и не выковыривались.
… и я ее на несколько лет убрала и не трогала.
Эти вафли без крупинки жира получаются — поверхность как у хлеба, но влажные.
А форма- электрическая вафельница Глатроник
вот такая
посмотрела отзывы
instagram.com/studio_floretta?utm_source=ig_profile_share&igshid=8z3j76ajbmfl
Вот здесь глянь
И, может быть, ты на них смотришь как раз с позиции организованного дайвера, который не скачет козлом, а спокойно делает свое дело. Так там именно про это и написано, что «сканеры» часто сталкиваются с неодобрением со стороны «правильных» людей, у которых такие вещи как организованность, последовательность и умение доводить начатое до конца сразу прошиты в голове. При том что сканеры могут быть очень эффективными и многого добиться.
Т.е. она не про черное и белое, а про умение увидеть свои сильные и слабые стороны и научиться их применять во благо.
Другое дело, что сам термин «сканер» спорный, лучшего не нашлось, так его сейчас еще и забалтывают очень сильно. У каждого второго долбоеба отговорка «Я сканер, у меня лапки!». Нуну.
Я в какой-то степени и себя могу отнести к сканерам, так как мои интересы очень разнообразны и часто вообще друг с другом не связаны. Но я в какой-то момент поняла, что разносторонний человек должен быть дисциплинированным и последовательным, тогда он получит максимальное развитие своих способностей + удовольствие от процесса.
Курс Натальи Шавыриной, называется «Легкая Бренданутость» %)
vk.com/nataliashavyrina — это ее страничка.
Из постоянных — читаю домашний очаг и Лиза мой уютный дом. Потрошу на листочки, ненужное выбрасываю, нужное храню в папочках и выбрасываю позже, когда все идеи отработаю.
Еще люблю читать книги по интерьеру и обустройству и тематические блоги.
Это те, кого читаю регулярно:
www.abowlfulloflemons.net — блог на английском, больше флайский, чем интерьерный
homelifeorganization.blogspot.com — блог на русском, очень вдохновляющий, удачная смесь флай и DIY (DIY — это аббревиатура, обозначающая рукоделие, типа «сделай сам»).
hometocome.com — флайства нет совсем, интерьер, блоггинг и стиль жизни.
Мне этого хватает для поддержания уровня вдохновения. Что-то тематические ищу целенаправленно: на пинтересте с последующим выходом на авторов, в группах, в инстаграме.
Для поиска решения, применимых на практике, смотрю вот этот сайт: ideas.vdolevke.ru/experience/myposts/
Your text to link...
Это было в рамках вот этой практики по материализации briah.ru/from-me/praktiki/93-praktiki/132-praktika-materializatsii-mechty
Много нового узнала и о себе, и о своем потенциале, и о механике некоторых окружающих процессов. С тех пор гораздо более ответственно отношусь к таким вещам, ничего, связанного с людьми и отношениями не материализую от слова совсем.